Microsoft Teams otrzymuje nowe funkcje edukacyjne w miarę zbliżania się nowego roku szkolnego

Firma Microsoft ogłosiła kilka nowych ulepszeń usługi Microsoft Teams, które poprawią środowisko uczniów i nauczycieli. W najnowszej aktualizacji firma Microsoft dodała nową funkcję o nazwie Reflect, aby rozwijać umiejętności emocjonalne uczniów i przeprojektowała stronę główną na podstawie opinii. Nauczyciele mogą również tworzyć i wyświetlać zadania z postępu czytania na iPadzie i tabletach z systemem Android.

Dzięki Reflect firma Microsoft daje uczniom możliwość dzielenia się wrażeniami z otrzymanych zadań. Będą mogli oznaczać się za pomocą emotikonów lub symboli (zwanych „potwornymi potworami”), które odzwierciedlają ich uczucia. Niektóre przykłady odpowiedzi to podekscytowanie, nuda, dezorientacja i optymizm. Odpowiedzi mogą przeglądać tylko ich nauczyciele, więc uczniowie nie muszą się martwić o odpowiedzi swoich rówieśników. Jeśli uczniowie chcą, istnieje możliwość podzielenia się wybranymi potworami zmysłów z kolegami z klasy.

Oprócz Reflect firma Microsoft zaktualizowała stronę główną aplikacji Teams, aby lepiej odpowiadała nauczycielom na podstawie otrzymanych opinii. Na nowej stronie głównej uczniowie będą mogli czytać najnowsze ogłoszenia, przeglądać przypięte zasoby zajęć, wyświetlać nadchodzące zadania i uzyskiwać szybkie linki do nowo edytowanych plików zajęć.

Strona główna automatycznie dopasuje projekty, wirtualne spotkania klasowe i pliki, które nauczyciele już zaczęli dodawać. Nauczyciele mogą wprowadzać dodatkowe zmiany na stronie głównej za pomocą przycisku Edytuj przed opublikowaniem jej uczniom. Jak można się spodziewać, tylko nauczyciele mogą zmienić stronę główną, co daje im możliwość poprawienia jej przed udostępnieniem uczniom.

Wreszcie ta aktualizacja umożliwia nauczycielom tworzenie i wyświetlanie zadań postępu czytania przy użyciu aplikacji Teams na tabletach iPad i z systemem Android. Wcześniej nauczyciele mogli to robić tylko w aplikacji Teams na komputery PC, Mac lub w przeglądarce internetowej.