Badania wykazały, że dłuższy czas spędzany przed ekranem powiązany jest z opóźnieniem w mówieniu i rozwiązywaniem problemów u dzieci

Powszechnie wiadomo, że dłuższy czas korzystania z ekranu ma zły wpływ na zdrowie psychiczne, ponieważ zwiększa stres i niepokój oraz powoduje różne problemy ze snem zarówno u dzieci, jak i dorosłych. Korzystanie przez małe dzieci z tabletów i telefonów sygnalizuje wczesny kontakt z ekranem. Według ostatnich badań może to skutkować opóźnieniem w zdolności dziecka do komunikowania się i rozwiązywania problemów.

Jakie były wnioski z badania?

Z badania wynika, że ​​u dzieci, które do drugiego roku życia spędzały przed ekranem do czterech godzin, ryzyko wystąpienia opóźnień w komunikacji i rozwiązywaniu problemów było trzy razy większe. Natomiast u osób, które spędziły cztery lub więcej godzin, ryzyko wystąpienia takich samych opóźnień w rozwoju było 5,78 razy większe.

Zdaniem badaczy, dzieciom brakowało osobistego kontaktu z rodzicami i innymi osobami, którzy podkreślili, że opóźnienia nie były spowodowane pokazami.

Z badania wynika, że ​​matki dzieci, które spędzały więcej czasu przed ekranami, były młodsze, częściej były matkami po raz pierwszy, miały niższe dochody i poziom wykształcenia oraz częściej zapadały na depresję poporodową. Eksperci wskazali również na ograniczenia badania, takie jak fakt, że czasu spędzanego przed ekranem nie zaliczono do kategorii edukacyjnej i rozrywkowej.

Wpływ czasu ekranowego na dzieci

Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) odradza zapewnianie małym dzieciom – poniżej pierwszego roku życia – jakiegokolwiek czasu przed ekranem i stwierdza, że ​​dwulatkom nie należy poświęcać na to więcej niż godzinę.

Dyrektor generalny WHO, dr Tedros Adhanom Ghebreyesus, powiedział w komunikacie prasowym WHO:

„Osiągnięcie zdrowia dla wszystkich oznacza robienie tego, co najlepsze dla zdrowia od samego początku życia ludzi. Wczesne dzieciństwo to okres szybkiego rozwoju i czas, w którym można dostosować rodzinne wzorce stylu życia, aby zwiększyć korzyści zdrowotne”.

Chociaż długotrwałe przebywanie na ekranie nie jest dobre dla nikogo, u dzieci może wystąpić opóźniony rozwój poznawczy , skrócony czas nauki, problemy behawioralne, takie jak agresja, a także problemy ze wzrokiem . Te negatywne skutki można złagodzić, równoważąc ekspozycję na ekranie z innymi czynnościami, wyznaczając granice, monitorując treść, zachęcając do zabawy na świeżym powietrzu i zachęcając do interakcji społecznych.

W badaniu nie stwierdzono, że czas spędzany przed ekranem jest przyczyną opóźnień rozwojowych, odkryto jednak związek między częstym narażeniem dzieci na ekran a opóźnieniami w mówieniu i innych procesach rozwojowych.

Zdaniem naukowców konieczne będą dalsze badania, aby potwierdzić swoje ustalenia. Stwierdzili, że możliwe jest, że ustalenia te mogą wynikać z odwrotnej przyczynowości, co oznacza, że ​​dziecko miało już opóźnienie w rozwoju, co mogło powodować dłuższe korzystanie z ekranów.